Práctica 2: Hábitos saludables en la alimentación Infantil

                                             TRÍPTICO SALUDABLE

VIDEO: ALIMENTACIÓN Y SALUD "TV PADRES"

 COORDINADORA: AURORA MARTÍN JAIME

Práctica 1 Curriculum

Objetivos  1º ciclo de Educación Infantil y función de los docentes.

1.      Los niños y niñas deben expresar sus deseos, intereses y necesidades como el hombre, el sueño, malestar, o bienestar.

-          Los docentes potenciaremos situaciones en la que el niño/a pueda expresar sus necesidades básicas.

2.      Los niños y niñas deben conocer los límites de su propio cuerpo.

-          Fomentaremos la exploración del propio cuerpo y el de los demás, además de desarrollar actitudes de respeto hacia este.

3.      Los niños y niñas tendrán que ser capaces de satisfacer sus necesidades básicas.

-          Seremos las encargadas de propiciar situaciones en las que se apoye la construcción de la identidad y su autonomía personal.

4.      Los niños y niñas deben conocer los beneficios de una dieta saludable y variable.

-          Debemos facilitar el conocimiento de los distintos alimentos, funciones y nutrientes.

5.      Los niños y niñas deben aprender a controlar los esfínteres.

-          Debemos de iniciar este proceso e identificar sus necesidades fisiológicas, además de tener una disposición positiva en el proceso.

6.      Los niños y niñas deben conocer las situaciones de peligro, además de saber controlar las situaciones de enfermedad.

-          Los docentes debemos prestar atención a las medidas de prevención de accidentes.

7.      Los niños y niñas deben aprender a utilizar los distintos enseres de forma segura, para tomar conciencia de la importancia que tiene un ambiente limpio y ordenado.

-          Los docentes trataremos de promover situaciones en las que se dé un ambiente limpio y ordenado para que estos se sientan cómodos y así motivarles a mantener la limpieza y el orden.

8.      Los niños y niñas desarrollaran actitudes de atención y cuidado dirigido también hacia los animales y plantas, desarrollando buenos sentimientos de afecto y cuido.

-          Los docentes trataremos de favorecer que estos sentimientos influyan en los hábitos de buen trato y en las habilidades relacionadas con su cuidado.

9.      Los niños deberán percibir y utilizar la función del habla, y desarrollar la capacidad de hablar en situaciones de higiene y alimentación.

-          Los docentes, ofreceremos situaciones de comunicación en relación a los aspectos de higiene, cuidado y alimentación.

Objetivos  2º ciclo de Educación Infantil y función de los docentes.

1.      Los niños y niñas deben explorar y experimentar las posibilidades de su propio cuerpo, en relación con la alimentación, el aseo personal, el descanso y el cuidado.

-          Los docentes debemos ofrecer una gran variedad de situaciones en las que, entre otras cosas, adaptemos el ritmo en función de sus necesidades.

2.      Los niños y niñas deben progresar en la satisfacción de sus necesidades, cuidado personal, hábitos saludables, de higiene, alimentación y descanso.

-          Los docentes ayudaremos y orientaremos a los niños y niñas para que estos desarrollen habilidades y actitudes de higiene consigo mismo y con el ambiente.

3.      Los niños y niñas deben saber diferenciar e identificar sabores y olores de comida, además de forma progresiva, adquirir hábitos en los momentos de la comida. (postura adecuada, uso correcto de los utensilios, poner o quitar la mesa,..)

-          Los docentes ofreceremos las situaciones necesarias para que los niños/as lleguen a discriminar los olores, sabores y olores.

4.      Los niños y niñas deben aprender a protegerse de comportamientos y por tanto, deben desarrollar hábitos de cuidad y prevención.

-          Los docentes proporcionaremos la ayuda necesaria para ir generando en ellos/as las actitudes de respeto, cuidado y protección de sí mismo y de los compañeros.

5.      Los niños y niñas desarrollaran actitudes de cuidado y de respeto hacia los objetos y ambientes ajenos, además de lograr un uso intencionado, funcional y correcto de los distintos enseres del medio físico que le rodea.

-          Los docentes adaptaremos gradualmente el uso más personal de los objetos.

6.      Los niños y niñas deberán desarrollar actitudes de atención y cuidado dirigido también hacia los animales y plantas, desarrollando buenos sentimientos de afecto y cuido, además de valorar la influencia o los elementos que influyen en la salud y bienestar.

-          Los docentes trataremos de favorecer que estos sentimientos influyan en los hábitos de buen trato y en las habilidades relacionadas con su cuidado.

Coordinadora: Rocío Martín Azuaga.